獎勵小孩的禮物 哪個星星是我家？ 雙眼皮台南
哪個星星是我家？
哪個星星是我家？ 評價
網友滿意度： 哪個星星是我家？ 哪個星星是我家？
常常會看到父母在討論究竟該不該獎勵?
我自己覺得獎勵是對孩子的一種鼓勵驅使他們前進甚至超越自己
但我覺得父母一定不能忽略鼓勵，沒有鼓勵只有獎勵會讓孩子只朝著物慾邁進
而忘了真正的努力的目的!
我是這麼想的但也不一定是對的!
我還是會常常爬文看看別人的看法，父母有一輩子做不完的功課
分享一篇我覺得分析不錯的觀點
以下文章擷取自媽媽育兒百科
1.獎勵的目的要明確
事先對孩子講明應該做到哪些條件才可以得到獎勵，使孩子有一個明確的目標。
當然，目標不能定得太高，否則孩子會因難以實現而放棄爭取。
2.不用金錢獎勵孩子父母不要用金錢來獎勵孩子。因為父母用錢來獎勵孩子，可能會使孩子產生金錢萬能的思想，
而且會產生對金錢的盲目崇拜，是弊大於利的。在孩子成長的過程中，父母的鼓勵和認同是不可或缺的。
但要注意的是，這種獎勵必須是純潔的，著力於精神的，有益於心靈的，而不是沾滿銅臭味的。
3.犯錯就要處罰如果孩子生氣時把一片玻璃打碎，雖然他可能不是故意的，但是父母也要教育他這是他的過錯。
他雖然沒有料想到自己行為的後果，但他仍要負賠償之責。父母對孩子懲罰時要實事求是，偏離事實的指責，孩子是不會服氣的，也達不到懲罰的效果。
同時，懲罰要注意場合，當眾指責孩子，會極大損害孩子的自尊心。
4.懲罰要及時當孩子出現了不良行為時，父母應立即進行懲罰，
使孩子建立不良行為與懲罰之間的條件聯繫，否則懲罰的作用會減弱，而失去了效果。懲罰前，一定要向孩子解釋一遍懲罰的原因，否則孩子不懂他們為什麼受罰。
5.要教而罰父母要把要求對孩子講清楚。假如你要求孩子做完家庭作業才准看電視
你就要對他講得清清楚楚，讓他記在心上。
如果你發現孩子不做功課而先看電視，你就罰他幾天之內不准看電視。
你先要定下你的要求，他犯了再懲罰，不可不教而罰。
6.懲罰要言出必行當孩子犯某一種過錯時要懲罰他，如果父母警告過他，那麼在他犯錯後，就一定要實行懲罰的諾言。
假如不處罰，你以後便難以下達命令，你的懲罰也就失去了作用。
獎勵的策略和原則：
7.少獎為佳適當時候、適當次數的獎勵，就相當於給發動機加油，可以起到很好的作用，但切不可太濫。
8.獎態度不獎分數大多數家長是以分數或者名次來設定獎項和決定是否獎勵，其實最好的方法是根據孩子的學習態度進行獎勵。
因為從長遠看，態度和努力的程度比一兩次的分數更重要。
9.一諾千金如果和孩子有了約定，比如有的家長是定考多少分，有的家長是定考到第幾名，就一定要兌現。
如果孩子達到了約定的要求，就要堅決獎勵，做父母的不兌現自己的承諾，就會嚴重挫傷孩子的學習熱情。
10.獎品適當，價值適中10.獎品適當，價值適中獎勵的價值不要太高，其價值和獎品要與孩子的年齡、取得的成績等等相適應。
有些家庭由於形成了獎勵並不斷加碼的習慣，常常給孩子價值過高和不適當的獎勵，那樣反而會害了孩子。
比如有的家長因為孩子某次考試滿分，就給孩子買電腦買遊戲機，結果孩子玩物喪志。
看完真的又學了一課了!
因為最近暑假快結束了!孩子們都有順利完成功課，在阿公阿榪家也有乖乖聽話
所以我決定要買小禮物送給我家兩個寶貝
我們家兩個差蠻多的一個孩明年要讀幼稚園
另一個上了國小
每次要買玩具用品就要跑很多地方!
這次我決定在Yahoo購物中心買
其實是因為看到滿額折抵金送的蠻多的，所以很心動
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收到實品真的覺得質感不錯，而且我家寶貝都很喜歡
哪個星星是我家？ 就推薦給大家囉~
送給孩子一個開學禮物讓他們更有動力完成學業~
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商品訊息描述:
◆有注音，適合低、中年級讀者、喜愛繪本的成人讀者閱讀
我這麼小，你這麼大。
當小孩遇見大巨人，屋子內響起好聽的琴聲和故事。
我這麼大，你這麼小。
當大巨人遇見小孩，拯救村莊解除大危機。
大小不是絕對，只要善用自己的長處，
就能為世界帶來更多歡笑和美好！
一顆小小的種子能長多高？高過塔、高過鳥、高過雲。好奇的小孩沿著大樹爬呀爬，遇見了一個大巨人。身材高大的巨人心中也有小煩惱，他有間可愛的娃娃屋，可是面對滿屋子的書，他卻一本也看不了......小孩的出現，會為巨人的生活帶來什麼改變？而當小孩遭遇大危機時，巨人又會如何幫助他？
【本書特色】
◎日本超人氣畫家山田和明，繼《下一站，紅氣球》之後最新力作，以一貫柔美溫馨的畫風，讓孩子了解互助和付出的重要
◎每個人都具備獨一無二的特質，只要發揮自己的長處，就能讓世界因你而更美麗
◎富有節奏的文字與循環式的句型運用，讓故事唸起來生動有趣、朗朗上口
導讀
世界因你而改變
有個小孩住在一個小小的島上，島上長著一棵高大挺拔的大樹。小孩總是好奇樹上的世界，也想知道從上頭俯瞰他住的村莊，會是什麼樣子，於是他決定踏上冒險的旅程，親眼看看不一樣的世界。大樹高的幾乎要碰到天際，他努力爬了很久，終於爬上大樹的頂端......
有個巨人住在高高的樹上，他家裡有個精巧美麗的娃娃屋。娃娃屋裡有一整面的書架的書，還有好多的樂器。他很喜歡他的娃娃屋，可是他大大的手按在琴鍵上，只能發出「磅、磅、磅」的雜音，而面對整櫃子的書，他更是什麼也看不了，從來沒有機會知道書中有著怎樣動人的故事......
當小孩來到巨人的世界，當巨人的世界多了小孩，一切都不一樣了。小孩和大巨人各自發揮他們的長處，幫助對方解決煩惱和難題。因為有小孩，大巨人享受到美妙的琴聲和好聽的故事，而小孩也發現對他而言可能是理所當然的事，卻能帶給巨人這麼多快樂。因為有大巨人，小孩發現了不一樣的世界，而他的村莊也逃過一劫。因為有彼此，他們看見了世界的寬廣，以及生命中的更多可能性。
善用自我特質，讓世界因你而更美好
大比較好，還是小比較好？這個問題依當下的情況有著不同的答案。面對可怕的海嘯，全村的人們都無能為力，靠著巨人的英勇和力氣，才解除了這場危機。然而，巨人巨大的手，在娃娃屋裡卻完全派不上用場，這裡反而最適合小孩小小的個子和小手發揮。書中巧妙運用畫面和文字，呈現出大和小之間的對比，小種子長成大樹、小孩爬上大樹，大巨人背上的小毛毛蟲、大巨人的娃娃屋......這一層層的對照，都增強了大和小之間的對比效果。
其實，大和小沒有絕對，也沒有哪個比較好。在這個世界上，每個人都具備獨一無二的特質，無論大小、高矮、胖瘦、黑白，只要我們了解並肯定自我的特質，發揮自己的長處，那就能夠為世界帶來更多美好，也能讓人生綻放獨特光彩。
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